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          “四大工程”“六大活動(dòng)”繪制“大閱讀”新畫(huà)卷

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          發(fā)表于 2020-6-23 18:25:33 | 只看該作者 |只看大圖 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
          【本新聞?dòng)?a href="http://" target="_blank" class="relatedlink">汶上信息港搜集自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系本站刪除】
          4月28日,為期一周的汶上縣中小學(xué)“大閱讀”展示活動(dòng)圓滿落幕。此次活動(dòng)是汶上縣教育系統(tǒng)以慶祝第二十四個(gè)世界讀書(shū)節(jié)為契機(jī)開(kāi)展的全縣師生全員參與的“大閱讀”實(shí)踐展示活動(dòng)。旨在通過(guò)“大閱讀”展示活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)全縣書(shū)香校園建設(shè),積極倡樹(shù)師生讀書(shū)、全民讀書(shū)的時(shí)代新風(fēng),大力營(yíng)造書(shū)香濃郁的良好社會(huì)氛圍。
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          活動(dòng)中,全縣各中小學(xué)校自選形式,自設(shè)主題,通過(guò)師生集體誦讀、經(jīng)典名著書(shū)法及繪畫(huà)展示、自編自導(dǎo)自演課本劇等多種方式開(kāi)展經(jīng)典名著“大閱讀”,分享和交流在推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)中的積極創(chuàng)新和實(shí)踐。涌現(xiàn)出了“六個(gè)一”、“1+X”“大閱讀”等成熟有效的書(shū)香校園建設(shè)模式,展示了一批藏書(shū)豐富、設(shè)施先進(jìn)的學(xué)?!拔逍羌?jí)”圖書(shū)室,推廣了全校師生通過(guò)繪畫(huà)、雕刻、剪紙、演講、編演情景劇等方式共讀一本名著的創(chuàng)新閱讀方式。

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          四大讀書(shū)工程搭建“大閱讀”框架。為能夠讓閱讀真正地走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)師生、走近家庭,汶上縣教育系統(tǒng)在全縣范圍內(nèi)全面實(shí)施了包含校長(zhǎng)讀書(shū)工程、教師讀書(shū)工程、學(xué)生讀書(shū)工程、家庭讀書(shū)工程的“四大讀書(shū)工程”。明確規(guī)定了校長(zhǎng)讀書(shū)數(shù)量和內(nèi)容,以帶動(dòng)全體師生,將閱讀引進(jìn)學(xué)校;積極倡導(dǎo)教師做一名“樂(lè)讀、樂(lè)寫(xiě)、樂(lè)思”的“三樂(lè)型”教師,為學(xué)生閱讀領(lǐng)航;為學(xué)生全面更新讀物,保證每周至少一節(jié)閱讀課,分學(xué)段合理規(guī)范讀書(shū)筆記,明確“四會(huì)”“三賽”“兩評(píng)”的活動(dòng)方式,為學(xué)生閱讀保駕護(hù)航;依托家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì),用過(guò)“小手拉大手”引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生同步閱讀,努力營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,積極拓展閱讀發(fā)展空間。

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          六大讀書(shū)活動(dòng)豐富“大閱讀”內(nèi)涵。為確?!八拇笞x書(shū)工程”順利實(shí)施,閱讀活動(dòng)取得實(shí)效。汶上縣教育系統(tǒng)立足全縣教育實(shí)際,在全縣范圍內(nèi)倡導(dǎo)開(kāi)展新書(shū)推薦、社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)“大閱讀”、學(xué)校文化建設(shè)引領(lǐng)“大閱讀”、課程建設(shè)促進(jìn)“大閱讀”、星級(jí)圖書(shū)室及書(shū)香校園創(chuàng)建、師生共讀及親子共讀“六大讀書(shū)活動(dòng)”。要求每周向教師、學(xué)生推薦讀書(shū)目錄,制作懸掛圖書(shū)宣傳欄,并通過(guò)校園廣播、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等方式積極宣傳,引導(dǎo)閱讀,帶領(lǐng)閱讀;依托學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)等社團(tuán)組織,將“大閱讀”活動(dòng)融入社團(tuán)活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、話、演等活動(dòng),推進(jìn)“大閱讀”深入開(kāi)展;積極探索將“大閱讀”與學(xué)校德育工作和學(xué)校文化建設(shè)相融合,充分利用文化設(shè)施和資源,努力提升“大閱讀”活動(dòng)質(zhì)量;要求學(xué)校將“大閱讀”工作納入地方課程、校本課程,因地制宜研究校本教材,開(kāi)足開(kāi)好閱讀課程,努力提升“大閱讀”活動(dòng)課程化水平;全面推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設(shè),努力打造一批五星級(jí)圖書(shū)學(xué)校,創(chuàng)建一批校園孔子文化園和孔子學(xué)堂,校校實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園”;充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)委員作用,倡導(dǎo)成立閱讀小組,積極開(kāi)展校外閱讀和雙休日、節(jié)假日閱讀,努力實(shí)現(xiàn)親子共讀、師生共讀。
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          四大讀書(shū)工程的全面實(shí)施,六大讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展必將真正的讓閱讀覆蓋學(xué)校的每一個(gè)角落,覆蓋每一個(gè)教師和學(xué)生,必將通過(guò)學(xué)生的小手牽動(dòng)家長(zhǎng)的大手,通過(guò)學(xué)校的小手牽動(dòng)社區(qū)的大手,讓閱讀走進(jìn)每一所學(xué)校,走進(jìn)每一個(gè)家庭,掀起全民讀書(shū)的新風(fēng)潮。(撰稿:李振崗   審核:徐玉文)
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