楊則兵同志，汶上縣教體局教研室綜合科科長，濟寧市特級教師。在單位，他充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，處處嚴格要求自己，科室管理工作和教學(xué)研究成果顯著，領(lǐng)導(dǎo)和同事都對他贊譽有加。

 
    工作上，楊則兵同志任勞任怨，敢于開拓，勇于面對挑戰(zhàn)，善于以創(chuàng)新精神做好本職工作；在生活中，他與人為善，熱情主動，尊敬老同志，年輕同事需要他幫忙，他總是不厭其煩耐心指導(dǎo)。楊則兵同志憑借自己的品德修養(yǎng)，在立足全縣學(xué)校體衛(wèi)藝工作的基礎(chǔ)上，努力協(xié)調(diào)部門工作，為全縣教育領(lǐng)域的體育、衛(wèi)生和藝術(shù)等方面做出了自己的貢獻。
    楊則兵同志堅持學(xué)習(xí)，在思考中不斷反思，遇到棘手問題，哪怕工作多么繁重和復(fù)雜，他總是能冷靜處理，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。他還在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客——“汶上學(xué)校體育”，堅持寫教育日志，分享自己的學(xué)習(xí)心得，為全縣體育教師提供一塊交流學(xué)習(xí)的“寶地”。
    楊則兵同志在工作中兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，他身在局體衛(wèi)藝科又兼體育教研員，工作內(nèi)容繁多，但他始終保持高度的責(zé)任感，在單位里經(jīng)?？吹剿影嗉狱c，忙里忙外的身影，他經(jīng)常說：工作雖然非?？嗪屠?，但內(nèi)心是快樂的。
    他始終本著以與全縣體育教師共同進步為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主體，積極推進課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效果。他認真履行教研員工作職責(zé)，結(jié)合本縣的體育教研實際，經(jīng)常找體育教師進行交流、討論，積極探索適合實際情況的最有效的教研方式。每一次教研活動的開展，他都非常重視，從組織到指導(dǎo)，再到落實，他都親歷親為，對教學(xué)中有問題的老師他都熱情指導(dǎo)，所指導(dǎo)教師先后有30余人次獲省市教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課一等獎。楊則兵同志也由于工作突出連續(xù)兩年被山東省學(xué)校體育協(xié)會評為先進個人。
    他所承擔主持的全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《四維互動“陽光大課堂”育人模式的拓展與推廣研究”》受到濟寧市教科所一致好評，獲得的成果結(jié)集出版。所撰寫的論文、宣傳報道多次在《田徑》、《山東體衛(wèi)藝教育》、《山東教育報》和濟寧教育》等省市報紙雜志網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
    多年來，楊則兵同志經(jīng)過個人努力，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，并獲得許多可喜成績。2009年他被濟寧市教育局評為體育衛(wèi)生藝術(shù)教育先進個人；2010年在山東省第八屆殘疾人運動會中獲體育道德風(fēng)尚獎； 2012年被濟寧市人社局、體育局評為“2007-2010年度群眾體育先進個人”；2014年被汶上縣人民政府評為“教育先進工作者”；2015年被濟寧市教育局評為“特級教師”……一項項的榮譽并沒有使他驕傲自滿，相反楊則兵同志更加不斷提升自我，嚴謹治學(xué)，他的工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)值得每個人學(xué)習(xí)。