精研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取

    問渠那得清如許，為有源頭活水來。自參加工作以來，張樹堂老師不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的教學(xué)教育水平。特別是課程改革以來，張老師積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》等專業(yè)書籍、專著，努力在教學(xué)實(shí)踐中探索落實(shí)新理念，嘗試新教法，并及時(shí)總結(jié)反思，記錄整理教學(xué)中的心得體會(huì)和發(fā)現(xiàn)的新問題、新困惑，虛心求教有經(jīng)驗(yàn)的老教師和教育專家。在課堂教學(xué)中銳意改革，大膽試驗(yàn)，先后承擔(dān)了多項(xiàng)省市縣級(jí)課題，取得了豐碩成果。經(jīng)過多年的努力，張樹堂老師的教育教學(xué)智慧不斷積累，教育教學(xué)水平不斷提高，所教班級(jí)成績(jī)始終名列年級(jí)前列，并連續(xù)幾年獨(dú)占鰲頭。
    在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，張樹堂老師還積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，多次執(zhí)教各級(jí)各類公開課，多次參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比，成績(jī)斐然，先后榮獲“汶上縣語文學(xué)科基本功比賽一等獎(jiǎng)”、“濟(jì)寧市語文學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng)”、 “汶上縣第八批教學(xué)能手”、“通用基本功比賽一等獎(jiǎng)”、“濟(jì)寧市第六批教學(xué)能手”、“省優(yōu)秀課例研究二等獎(jiǎng)”、“汶上縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“汶上縣第十批教學(xué)能手”、“濟(jì)寧市第七批教學(xué)能手”等榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

 
關(guān)愛學(xué)生，創(chuàng)新管理

    參加工作以來，張樹堂老師連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。有人說，班主任是天下最小的主任。但張樹堂老師認(rèn)為，就是這最小的主任，卻擔(dān)負(fù)著最大的責(zé)任，因?yàn)榻處煱盐罩鴰资畟€(gè)孩子的成長(zhǎng)之路，甚至掌握著他們未來的命運(yùn)。所以他時(shí)時(shí)提醒自己：一定要謹(jǐn)慎，一定要負(fù)責(zé)，一定要細(xì)心，一定要耐心，一定要有愛心！
    工欲善其事，必先利其器。只有用科學(xué)的方法去管理班級(jí)，才能使愛心和責(zé)任心轉(zhuǎn)化為實(shí)際效能，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)和成才。在班級(jí)管理中，張老師不斷探索和實(shí)踐，摸索出了一套科學(xué)的班級(jí)管理模式——自主管理和班級(jí)量化管理模式，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，多次進(jìn)行各級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流和匯報(bào)，并在全校推廣。
    張老師所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上，班級(jí)管理連年第一，他本人也先后榮獲“汶上縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“汶上縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“汶上縣素質(zhì)教育先進(jìn)工作者”、“汶上縣青春建功先進(jìn)個(gè)人”、“汶上縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“濟(jì)寧市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“濟(jì)寧市優(yōu)秀班集體”、“濟(jì)寧市優(yōu)秀教師”、“濟(jì)寧市第四屆‘杏壇名師’”等榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

 
愛崗敬業(yè)，全面進(jìn)步