引言：
    公元前501年，孔夫子到汶上做中都宰，一年，“四方皆則之”。顯赫政績(jī)里，最令人推崇的是他點(diǎn)亮了教育、文化圣火。
    火種延綿兩千多年后的今天，汶上教育高擎“百年大計(jì)、高點(diǎn)定位、強(qiáng)基固本、科學(xué)發(fā)展”的大旗，秉承“質(zhì)量、均衡、創(chuàng)新” 的發(fā)展理念，成千上萬(wàn)的園丁們，為了太陽(yáng)底下最神圣的事業(yè)，前赴后繼，春蠶至死，蠟炬成灰，以忘我拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神大筆，飽蘸熱血汗水，描繪出一幅幅現(xiàn)代教育的輝煌圖騰，使教育教學(xué)質(zhì)量躍入全市前列，部分業(yè)績(jī)成為全省乃至全國(guó)的樣板，一朵絢麗盛開(kāi)的教育奇葩，在廣袤的魯西南大地上綻放著美麗和芬芳。

    教育教學(xué)篇——
        創(chuàng)新管理方式，追求更高質(zhì)量
    2012年，是汶上教育的又一個(gè)豐收年，不僅進(jìn)步幅度大，綜合成績(jī)優(yōu)，開(kāi)創(chuàng)了新局面，而且更令人欣喜的是，群眾對(duì)教育的信心在增強(qiáng)，對(duì)教育的滿(mǎn)意率在提高，對(duì)教育的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
     “如果說(shuō)我們今年的工作有進(jìn)步，原因之一，就是在管理上，堅(jiān)持了以課堂為主陣地，以打造高效課堂為核心，進(jìn)一步了深化課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)實(shí)效，夯實(shí)了教學(xué)中心地位?！泵鎸?duì)汶上教育出現(xiàn)的好局面和群眾口碑，教育體育局長(zhǎng)李成偉仍然謙虛謹(jǐn)言。
    為了讓教學(xué)管理落到實(shí)處，汶上縣召開(kāi)了深化課堂教學(xué)改革動(dòng)員會(huì)，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的意見(jiàn)》，提出了“更加規(guī)范、更具特色、更高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，明確了實(shí)現(xiàn)“管理方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、教研方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)手段轉(zhuǎn)變”等“五個(gè)轉(zhuǎn)變”的教學(xué)改革內(nèi)容，實(shí)施了“四位一體、自主互動(dòng)”教學(xué)模式。
    強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的研究。在汶上縣建立了聯(lián)片教研制度，汶上縣劃分為四個(gè)教研活動(dòng)區(qū)，小學(xué)劃分為六個(gè)教研活動(dòng)區(qū)，中學(xué)以高中為龍頭，每個(gè)高中帶一個(gè)初中活動(dòng)區(qū)。每個(gè)活動(dòng)區(qū)定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，建立教學(xué)例會(huì)制度，及時(shí)解決教學(xué)改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    強(qiáng)化課堂教學(xué)改革活動(dòng)承載。今年以來(lái)，在汶上縣范圍內(nèi)開(kāi)展了中小學(xué)校長(zhǎng)論壇、班主任工作論壇、教學(xué)成果展演活動(dòng)和優(yōu)秀教學(xué)案例征集、學(xué)科研討、公開(kāi)課觀摩活動(dòng)；在各教研片區(qū)，開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放周、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。強(qiáng)化了名師對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的管理，切實(shí)發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。建立了名師工作室，定期舉行名師上研究課、示范課，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展。
    強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)改革的管理。實(shí)行了局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)包學(xué)校聽(tīng)課制度，局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)年堅(jiān)持聽(tīng)課60節(jié)以上。推行了以推門(mén)聽(tīng)課為切入點(diǎn)的常態(tài)聽(tīng)課評(píng)價(jià)辦法，從“教、學(xué)、考、評(píng)”等方面入手，加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的督查和落實(shí)，做到了聽(tīng)課有記錄、有座談、有分析、有反饋。
    課堂教學(xué)改革的不斷深化，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。今年高考，該縣再次取得了理想成績(jī)，汶上縣考生軍檢上線898人，并考取清華大學(xué)1人，本科錄取1711人，居全市第三位。

     均衡發(fā)展篇——
        改善優(yōu)化辦學(xué)條件，追求教育更高水平
    談及現(xiàn)代教育的發(fā)展，汶上縣委書(shū)記趙東升頗有感慨：“一個(gè)區(qū)域的發(fā)展，教育興，則百業(yè)興。汶上作為欠發(fā)達(dá)縣，更是把教育事業(yè)作為最大的民生工程，實(shí)現(xiàn)了兩手抓和兩手硬。一手抓教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化，一手抓師資隊(duì)伍建設(shè)。汶上縣舍得加大教育的硬件投入，財(cái)政雖緊，但我們教育投入不欠賬，再就是用硬手來(lái)治理影響教育發(fā)展的軟環(huán)境，為加快教育發(fā)展創(chuàng)造了良好條件?！?br>汶上縣政府縣長(zhǎng)孫琪認(rèn)為，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦學(xué)條件和師資狀況是兩個(gè)關(guān)鍵因素。
    因此，圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵因素，汶上縣堅(jiān)持兩輪驅(qū)動(dòng)、共同推進(jìn)的基本要求，出臺(tái)了《汶上縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的意見(jiàn)》和《汶上縣高素質(zhì)教師隊(duì)伍行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步明確了教育均衡發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)，強(qiáng)化了工作措施，以此推進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展。
    實(shí)施教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程。深入實(shí)施了學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。今年汶上縣規(guī)劃新建、改擴(kuò)建幼兒園36所、37944平方米，截止7月份，已完成新建20944平方米、改擴(kuò)建3000平方米。持續(xù)推進(jìn)了校舍安全工程。今年汶上縣規(guī)劃新建校舍16處、41703平方米，維修改造校舍9338平方米，截止7月底，已完成新建10處、16911平方米，在建4處、16350平方米。積極推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件改善工程，撤并教學(xué)點(diǎn)2處，新建校舍2530平方米，維修改造校舍2810平方米，拆除D級(jí)危房1610平方米，為20處教學(xué)點(diǎn)配備了1110套課桌凳完成投資319.5萬(wàn)元。不斷完善了學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。向汶上縣中小學(xué)配送實(shí)驗(yàn)儀器廚550套，配送了438萬(wàn)余元的圖書(shū)和87萬(wàn)余元的教學(xué)掛圖，征訂計(jì)算機(jī)1590臺(tái)、多媒體200套。汶上縣共有省級(jí)規(guī)范化學(xué)校9處，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校27處。
    推進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍行動(dòng)計(jì)劃。該縣以解放思想跨越發(fā)展大討論和行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。在解放思想跨越發(fā)展大討論和行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)程中，出臺(tái)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”等規(guī)定，相繼開(kāi)展了“入百校、進(jìn)千班，聯(lián)系萬(wàn)名學(xué)子”、“進(jìn)課堂、解師困，送教下鄉(xiāng)”、“城帶鄉(xiāng)、強(qiáng)扶弱，支教幫扶”、“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”和師德建設(shè)教育月等系列活動(dòng)，舉辦了師德巡回報(bào)告，組織了全員參加的師德知識(shí)考試。以日常培訓(xùn)和暑期集中研修為平臺(tái)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。上半年，安排汶上縣40余名省、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校校長(zhǎng)參加了全市基礎(chǔ)教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，安排30名中小學(xué)校長(zhǎng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)班，安排104名中小學(xué)校長(zhǎng)參加市局和國(guó)家教育行政學(xué)院中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)舉辦的中小學(xué)校長(zhǎng)提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)，安排初中12名、小學(xué)7名骨干教師參加省教育廳組織的實(shí)施義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，選拔271名初中班主任、273名小學(xué)班主任參加市局和中國(guó)教師研修網(wǎng)舉辦的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程研修。暑期以來(lái)，認(rèn)真組織汶上縣中小學(xué)教師參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修，在已經(jīng)進(jìn)行的小學(xué)、初中教師全員遠(yuǎn)程研修中，汶上縣小學(xué)教師合格率達(dá)100%，比去年的70%有了大幅提升；初中教師合格率保持在100%，有3個(gè)單位關(guān)注度進(jìn)入全市前十名。
    為挖潛教育資源，調(diào)動(dòng)一線教師的積極性，汶上縣教育主管機(jī)關(guān)，勇于創(chuàng)新改革，大膽“消腫減肥”，精簡(jiǎn)局機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦人員，使24名局機(jī)關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)”、 128名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦人員走上三尺講臺(tái)，沖向教學(xué)第一線。此舉，不僅提高了機(jī)關(guān)工作效率，降低了行政成本，而且加強(qiáng)了一線教學(xué)力量，凝聚了人心，鼓舞了士氣。
    近年來(lái)，汶上縣職業(yè)教育異軍突起，這得益于硬件建設(shè)的大力投入和軟件建設(shè)得到進(jìn)一步提升。在2012年濟(jì)寧市第十屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，汶上職教中心獲得3項(xiàng)一等獎(jiǎng)、8項(xiàng)二等獎(jiǎng)，13項(xiàng)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在2012年全省春季高考中，取得優(yōu)異成績(jī)。2012年先后被評(píng)為校企合作先進(jìn)校、山東省職業(yè)教育先進(jìn)縣、山東省教育均衡發(fā)展試點(diǎn)縣。

    安全穩(wěn)定篇——
        政府更加放心，人民更加滿(mǎn)意
 
    學(xué)校安全，重于泰山。
對(duì)于教育安全，李成偉局長(zhǎng)有著獨(dú)到而深刻的觀點(diǎn)，而且這一觀點(diǎn)，在全市教育干部暑期讀書(shū)會(huì)上，得到市教育局長(zhǎng)閆志強(qiáng)的高度認(rèn)可。對(duì)于安全，李成偉說(shuō)得極為樸實(shí)：安全就是不“出事兒”，“出事兒”就是不安全。李成偉說(shuō)，對(duì)教育安全的理解，不能只囿于師生的生命安全、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全——這當(dāng)然極其重要，但僅此卻遠(yuǎn)不夠，教育安全應(yīng)是一個(gè)大的概念，有著更為豐富的內(nèi)涵和更為寬泛的外延，其中包括，政策的制定與執(zhí)行，機(jī)制的動(dòng)作，干部的作風(fēng)，師生的行為，以及與社會(huì)各界的和諧互動(dòng)。
李成偉對(duì)教育安全的警省和灼見(jiàn)，是一種教育大安全觀理念的樹(shù)立。在教育大安全觀的引領(lǐng)下，汶上教育的安全機(jī)制很快建立，安全工作踏實(shí)進(jìn)行。
圍繞安全穩(wěn)定工作，汶上縣在明確了“五個(gè)確?！保矗捍_保學(xué)校及周邊良好的治安秩序；確保不發(fā)生安全責(zé)任事故；確保不發(fā)生影響惡劣的刑事案件；確保不發(fā)生有影響的政治事件和群體事件；確保不發(fā)生市級(jí)以上群訪事件）目標(biāo)的同時(shí)，強(qiáng)化了“六個(gè)著力”措施。
    落實(shí)安全穩(wěn)定責(zé)任。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)管理責(zé)任制，把安全穩(wěn)定指標(biāo)作為考核各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加大考核獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究力度。推行了安全穩(wěn)定工作“網(wǎng)格化”管理，對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的所有單位逐一落實(shí)監(jiān)管、主管責(zé)任，把安全穩(wěn)定責(zé)任層層落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每位教職員工，建立起有效防范事故的管理體制和工作機(jī)制，確保安全穩(wěn)定責(zé)任落實(shí)無(wú)縫隙、全覆蓋。
    抓好安全教育培訓(xùn)。充分利用“安全教育月”、防災(zāi)減災(zāi)日等主題活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育，涉及消防用電、防震減災(zāi)、衛(wèi)生防疫、校園治安、交通安全等安全知識(shí)，組織相關(guān)安全知識(shí)進(jìn)課堂316場(chǎng)（次），懸掛宣傳橫幅388條，設(shè)置安全宣傳廣告168個(gè)，發(fā)放交通安全、防溺水等致家長(zhǎng)一封信20萬(wàn)份，免費(fèi)向汶上縣小學(xué)、初中一年級(jí)學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生交通安全知識(shí)讀本》3萬(wàn)冊(cè)。
增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。各學(xué)校緊密結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，使之切實(shí)可行，并定期舉行演練。汶上縣完善各類(lèi)安全預(yù)案644份，開(kāi)展應(yīng)急演練523次。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校應(yīng)急疏散演練工作的督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)，完善信息保障、物資保障、人員保障，使應(yīng)急體系更加健全、完善，進(jìn)一步提高了學(xué)校應(yīng)急處置能力。
    強(qiáng)化出行安全管理。積極協(xié)調(diào)政府及有關(guān)部門(mén)，建立了接送學(xué)生車(chē)輛定期檢查制度，解決目前接送學(xué)生車(chē)輛在數(shù)量、質(zhì)量和管理等方面存在問(wèn)題，保證接送學(xué)生車(chē)輛的正常運(yùn)營(yíng)和學(xué)生乘車(chē)安全。聯(lián)合縣公安、交通等部門(mén)對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)整治，堅(jiān)決取締無(wú)營(yíng)運(yùn)資格的黑車(chē)，遏制和消除校車(chē)交通安全隱患。
加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。聯(lián)合有關(guān)部門(mén)和單位開(kāi)展了一系列校園周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)。特別是今年春天，由縣委常委、組織部長(zhǎng)牽頭實(shí)施的縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，解決了多年學(xué)校周邊交通擁堵、管理混亂的局面，建立了長(zhǎng)效機(jī)制，取得了明顯長(zhǎng)效。
    做好信訪穩(wěn)定工作。牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的意識(shí)，積極主動(dòng)地做好信訪穩(wěn)定工作。針對(duì)辭退老民師、老幼兒教師等上訪群體，采取了包保制度、人盯人制度，隨時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài)和去向，切實(shí)做好穩(wěn)控工作。認(rèn)真做好各類(lèi)矛盾糾紛的排查和化解工作，堅(jiān)決把各類(lèi)矛盾化解在當(dāng)?shù)?、化解在學(xué)校、化解在萌芽狀態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早化解。高度關(guān)注教育熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，不斷完善突發(fā)涉穩(wěn)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保涉穩(wěn)事件在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間控制、第一時(shí)間處理。

    教育文化篇——
        尊師重教 永遠(yuǎn)爭(zhēng)先

    汶上教育之所以如此扎實(shí)厚重，查其淵源，還在于該縣獨(dú)特的教育文化。在教育文化孕育的背后，是一個(gè)個(gè)有口皆碑的教育“現(xiàn)象”。
    永爭(zhēng)第一的郭樓教育現(xiàn)象：4月15日，從2012年汶上縣中小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上傳來(lái)消息，郭樓鎮(zhèn)中、小學(xué)生再次雙雙奪冠，尤為令人驚奇的是這是該鎮(zhèn)連續(xù)第十三次蟬聯(lián)中學(xué)組第一。
    近年來(lái)，這個(gè)鎮(zhèn)以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以“項(xiàng)項(xiàng)工作爭(zhēng)第一，總體工作創(chuàng)一流”為目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“創(chuàng)新求進(jìn)，永爭(zhēng)第一”的郭樓教育精神，全面推進(jìn)了全鎮(zhèn)教育工作的科學(xué)快速發(fā)展，各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異的成績(jī)。中考成績(jī)連續(xù)多年居汶上縣第一。
    富而施教的南旺教育現(xiàn)象：南旺鎮(zhèn)地處古運(yùn)河畔，是運(yùn)河文化、始祖文化的融集地，也是著名的交通文化古鎮(zhèn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，這里更是英才輩出。聞名全國(guó)的好軍嫂韓素云，“春蠶到死絲方盡”累死講臺(tái)的好教師顧繼芹，為民致富操碎了心以身殉職的村主任劉咸江，便是其中的優(yōu)秀代表。
    南旺人富裕后更不忘教育。2009年山東圣都置業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)劉震，投資100萬(wàn)元為南旺中學(xué)建設(shè)了3129平方米的學(xué)生宿舍樓，解決了服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)生的住宿問(wèn)題。在他的倡導(dǎo)下，以劉震為代表的富裕起來(lái)南旺人于2009年建立了“劉震愛(ài)心助學(xué)基金”， 三年來(lái)，連續(xù)注入資金共計(jì)88.3萬(wàn)元，用于救助困難師生，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生。幫助困難教師走出困境，圓了困難學(xué)生的求學(xué)夢(mèng)。
    樸實(shí)淳真的白石教育現(xiàn)象：  白石鎮(zhèn)盡管地處偏遠(yuǎn)，卻世風(fēng)真淳，百姓樸實(shí)，人心仁厚，仰幕知識(shí)，尊敬教師。也許前輩人吃夠了缺少文化的虧，他們對(duì)教育有一種發(fā)至內(nèi)心的重視。
    近年來(lái)，該鎮(zhèn)尊師重教之風(fēng)大盛。小樓村15位村民自發(fā)捐款15.5萬(wàn)元，提升學(xué)校信息化水平，讓山區(qū)孩子也能享用現(xiàn)代教育資源，這是該村村民繼去年冬天捐款6.3萬(wàn)元的基礎(chǔ)上又一次捐款。汶上縣志棟石材公司的經(jīng)理張志棟為前鄭小學(xué)送去價(jià)值3萬(wàn)元的課桌凳和辦公桌椅，用于改善該校學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和教師的辦公條件。汶上閩商協(xié)會(huì)及愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐款27萬(wàn)元，為白石籍的49名困難大學(xué)新生開(kāi)通了入學(xué)“綠色通道”。2009年，汶上閩商協(xié)會(huì)、白石石材協(xié)會(huì)及愛(ài)心企業(yè)家、愛(ài)心人士就成立“愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)”，用于救助困難師生和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生。
    創(chuàng)新探究的“青春教育現(xiàn)象”：2010年，汶上縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功推出了“一案三性四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。這一模式，給課堂插上了飛翔的翅膀，也給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)。2011年初，汶上縣義橋鎮(zhèn)中學(xué)利用QQ群進(jìn)行教學(xué)研討，教案和課件共享，發(fā)布通知，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化管理等。 QQ群的建立，打破了時(shí)間、空間、內(nèi)容的限制，成了義橋中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研及教育教學(xué)管理的重要平臺(tái)，深受教師的青睞。
    汶上一位教育資深人士說(shuō)：無(wú)論實(shí)驗(yàn)二中的“同課異構(gòu)”高效課堂，還是義橋中學(xué)的“QQ群教研”平臺(tái)，其主角大都是青年教師，在這里，他們展示的是一種青春的朝氣，探索的精神，對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)理想的追求。
    歷史的車(chē)輪滾滾向前，汶上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的腳步鏗鏘有力。如今的中都大地，無(wú)論是小學(xué)，還是中學(xué)；無(wú)論是職教，還是特教；無(wú)論是幼兒園，還是素質(zhì)教育基地；無(wú)論校內(nèi)，還是校外……教育，永遠(yuǎn)都是最重要的話題，永遠(yuǎn)都是優(yōu)先進(jìn)行的工作，永遠(yuǎn)都是最崇高最美麗的事業(yè)。